Rencontres des pédagogues
Nos différences sont formatrices
Depuis 2022, professeurs de France et de Terre Sainte se rencontrent lors de rendez-vous organisés par l’équipe du Réseau Barnabé, au cours desquels ils croisent leurs regards loin des urgences du quotidien, dans un temps de respiration centré sur les personnes.
Plutôt que de dicter de l’extérieur aux pédagogues ce qu’ils ont à faire, il s’agit de partir d’eux, de leur situation, de leurs pratiques, de leurs aspirations pour que chacun puisse creuser, en se confrontant aux autres, son sillon.
La rencontre de leurs différences réveille la réflexion, la créativité et l’attention mutuelle. C’est un des atouts majeurs de ce dispositif de formation entre pairs par contraste avec la plupart des autres modalités de formation des enseignants et des éducateurs.
Objectifs
De tels temps de rencontre contribuent à la reconnaissance des personnes, favorisent leur engagement, leur permettent de travailler sur ce qui leur importe le plus et inspire leur action d’une manière bien plus féconde que les théories, les manuels, les normes et les modèles.
L’engagement de chacun dans cette démarche d’intelligence collective est fécond, sans jamais pouvoir fixer à l’avance un objectif précis et définitif.
Il s’agit de s’émanciper, au moins le temps d’une rencontre, des injonctions descendantes et des regards hierarchiques. On est alors amené à s’interroger sur son désir personnel et à prendre la responsabilité de son action pédagogique.
Il n’est pas si fréquent pour les pédagogues de pouvoir parler de pédagogie. C’est l’occasion de renouer avec ce qui nous passionne, et dont nous détournent trop souvent soucis, crises et conflits.
Déroulement
Les professeurs se réunissent en petits groupes d’enseignants d’écoles différentes. Deux ou trois heures d’échange naturel, sans fard.
Les questions posées sont très ouvertes pour que surgisse une grande variété de réponses, de surprises, de propositions.
L’animateur du groupe crée un climat détendu et convivial qui permet à chacun d’oser parler à la première personne du singulier. Les participants peuvent alors mieux dire qui ils sont, quelles sont leurs représentations, leurs croyances, leurs changements, ce qui est important pour eux…
Chacun se met à l’écoute des autres avec la conviction qu’on n’accède pas seul à la vérité et que chacun a besoin de l’attention et des retours des autres pour mieux entendre sa propre parole, ses enjeux, ses équivoques, ses lignes de fond… C’est souvent à cette occasion que chacun prend conscience de la richesse et de la créativité des expériences pédagogiques qu’il apporte.
Chacun veille à se référer à des situations concrètes, des souvenirs, des expériences, des anecdotes personnelles, plutôt qu’à des idées générales.
Prochaines rencontres en Terre Sainte
18-26 octobre 2025
21-27 février 2026
Avril 2025
Février, avril et mai 2024
Avril 2023
Février 2023
Avril 2022
- dans l’hebdomadaire La Vie
- sur le site du Patriarcat latin de Jérusalem
- sur le site de l’École biblique et archéologique française de Jérusalem
- dans l’hebdomadaire Paris Notre Dame
- sur RCF
Les « Rendez-vous » à l’École biblique
L'équipe d'enseignants présents en Terre Sainte pour les "Rendez-vous des pédagogues" organisés par le Réseau Barnabé de l'Enseignement catholique démarrent leur semaine de rencontres par l'École bilbique et archéologique française de Jérusalem Retour sur les...
Les « Rendez-vous » dans les écoles du Patriarcat latin de Jérusalem
Sept enseignants et chefs d'établissement de l'Enseignement catholique de Paris ont rencontré, la dernière semaine de février 2023, des professeurs de français des écoles latines de Beit Jala et Beit Sahour, ainsi que du séminaire de Beit Jala. Lire l'article sur le...
Trombinoscope des pédagogues
Enseignement catholique de Paris Alice ARCHAMBAUDEnseignanteLa Trinité Dominique DECONINCKCheffe d'établissementLa Trinité Laurence GOURDONCheffe d'établissementLe Rebours Sophie METCheffe d'établissementSt-François de Sales - Thérèse Chappuis Baptiste JACOMINOAdjoint...